您现在的位置: 首页> 研究主题> 课堂教

课堂教

课堂教的相关文献在2004年到2022年内共计190篇,主要集中在教育、数学、心理学 等领域,其中期刊论文189篇、专利文献7999篇;相关期刊80种,包括中外交流、中学课程辅导(教学研究)、学校管理等; 课堂教的相关文献由186位作者贡献,包括张海峰、杜仁杰、杨志勇等。

课堂教—发文量

期刊论文>

论文:189 占比:2.31%

专利文献>

论文:7999 占比:97.69%

总计:8188篇

课堂教—发文趋势图

课堂教

-研究学者

  • 张海峰
  • 杜仁杰
  • 杨志勇
  • 杨永强
  • 陈海霞
  • 丁志全
  • 丁燕
  • 丁爱军
  • 万泰然
  • 于凌云
  • 期刊论文
  • 专利文献

搜索

排序:

年份

    • 唐晓香
    • 摘要: 随着互联网时代的到来,互联网技术、多媒体技术等信息技术得到了飞速的发展和广泛的运用。而信息技术与教育领域的结合作为当前课程改革中最为重要的发展趋势,不仅为学生提供了更加广阔的学习空间,同时更有效地促进了当前课堂教、学形式的转变与创新。其中探究式教学模式作为一种真正有效、具有开放性且与时俱进的教学模式,在信息技术环境下也获得了优化、提升的重要契机。
    • 高彤瑶
    • 摘要: 科技进步带动了网络环境不断完善,在此背景下,日渐完善的网络环境为各行各业注入了新的活力,尤其在教育领域中,互联网使传统教学中的时间限制与空间限制都得以突破,教学理念与教学模式都相应出现了变化。对教师而言,充分利用网络环境提升教学质量与水平,构建合理的网络教学模式,都是当今时代每位教师需要深入研习的重要课题。本文以小学阶段信息技术教学实际情况为依据,分析了课堂教学在网络环境下的实施策略,以期为同行业人员提供教学新思路。
    • 王丽秋
    • 摘要: 从严格意义上来说,中职语文教学不同于普通高中。其一因为中职学校的学生绝大多数是在中考成绩分流后,成绩相对较差、知识基础较为薄弱的学生,他们不得不选择读中职院校。其二,中职学校以专业课教学为主,语文是文化课学科。但语文是工具学科,是其他一切学科的基础,具有举足轻重的作用。因此,了解目前中职语文教学现状以及做出相应的对策至关重要。
    • 曲吉
    • 摘要: 双减背景下学生能力的提升要求教师顺应新课程要求,切实突出学生在课堂上的主体地位,教师则发挥引导与辅导作用,帮助学生在学习当中不断发展与提高自身的自主学习积极性,实现从被动学习到主动吸收知识的转化,促使课堂教学效率得以提升,从而实现在给学生减负提质的同时,促进道德与法治课程教学质量地进一步提升。促使学生不仅学习的更加轻松,还能够在更少的时间内汲取到更多的知识,获得更多的能力方面的收获。基于此,本文从小学道德与法治课堂教学现状出发,进一步探讨双减背景下道德与法治课堂教学实施策略,希望能够提高课堂的有效性。
    • 林超
    • 摘要: 一、误区:平行四边形面积是否是临边相乘(一)课堂误区受长方形面积公式的影响,学生往往会出现平行四边形面积为边长乘边长的错误。教师如果不能够运用一定的具体形象加以说明,就很难实现平行四边形向长方形的转变。(二)解决策略-课堂教例师:同学们,谁知道平行四边形面积的公式?生1:我认为平行四边形面积为临边乘临边。生2:我认为平行四边形面积为底乘高。师:哪个公式是正确的,为什么?
    • 周海龙
    • 摘要: 中学化学微型实验的设计与实践研究实施以培养创新精神和实践能力为核心,是开展学生分组探究实验、研究性学习、科技创新活动的有力手段.微型化学实验不是常规实验的简单浓缩,而是以学生发展为本的思想指导下培养创新思维,树立环保观念,在提高学生科学素养上有独特的优势.
    • 谭玉琴
    • 摘要: 问题教学法是老师提供指导,抛出问题鼓励学生自己解决.它与最新提出的现代教育的发展方向不谋而合,都是为了促进学生对问题的主动探索、求解,提高学生的思维能力.本篇文章从设立情景、提出问题、辅助学生解决问题入手,重点剖析问题教学法在小学英语课堂的应用并通过具体例子分析详细解析问题教学法的意义所在.
    • 徐荣
    • 摘要: 伴随着新课改的不断深化,课堂教学越来越强调精准化,精准化的课堂教学能够更好地提升课堂的效率和质量,它有效的将教师的教和学生的学进行完美的结合。对于高中生而言,精准化的历史课堂能够带给他们更加优质的教学体验,从而获得更大的进步。那么高中历史课堂中的精准教学有什么具体的价值,我们应该如何实现历史课堂的精准教学,建设起真正、高效、优质的历史课堂呢?本文将进行具体的阐释。
    • 宋祖姗
    • 摘要: 数学文化的内涵极其丰富 , 包括用数学的观点观察现实 , 学习数学的语言 , 图标与符号表示 , 进行数学交流等。数学文化 教育不仅符合当前素质教育的时代要求 , 对于培养初中生的数学素养和优良个性品质具有重要意义。本文分析当前初中数学教学中渗 透数学文化的问题原因,由此提出了初中数学教学如何渗透数学文化。
    • 马文萍
    • 摘要: 随着素质教育的不断深入,越来越多的教育工作者对学生在课堂中的体验感受愈发重视,其中核心素养作为素质教育的重要组成部分,更是成为小学数学教学的核心内容,对学生今后的成长与发展具有重要意义。基于此,本文将对核心素养视角下的小学数学优质教学展开研究。
  • 查看更多

客服邮箱:kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备:11010802029741号 ICP备案号:京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有
  • 客服微信

  • 服务号