小学数学课堂有效参与型教学对策

摘要

正数学是为了培养学生严密的逻辑思维能力以及理性思维能力的一门学科,在小学数学教学中虽然只是进行基础数学知识的教学,但也能够逐渐培养小学生养成理性的思维习惯,为今后的学习和生活打下坚实的基础。根据目前的教学状况来看,小学数学教学课堂气氛比较沉闷,在教学的过程中基本上保持着教师"一言堂"的传统教学模式,学生没有积极地参与到课堂教学中来。教师卖力的讲解,但是如果没有学生的参与的话,那么也不能取