化学“于探究性”实验课的教学策略

摘要

《义务教育化学课程标准（201l版）》延续了实验稿课标对“科学探究”精神的倡导，但更加清晰地突出化学实验对学生科学探究能力的影响，并指出化学实验是学生进行科学探究的重要方式，明确规定在义务教育阶段化学学习必做8个基础实验。在学生必做8个基础实验中大多以知识验证性或技能操作性为主，而只有《实验活动3——燃烧的条件》一课属于探究性试验。笔者在教学时主要采用了以下教学策略。