“学本课堂”实践活动课例分析

摘要

苏教版小学语文四年级上册《练习1》中有处处留心之“汉字的奥秘”。教学设计之始，并未多想。只是简单地想把一种研究汉字的方法教给学生，激发他们对汉字的热爱，感受汉字的魅力。因此，整节课的设计都以“学习为中心”，与常见的“教学为中心”有很大的不同。