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倪俊;
上海市第五中学 上海 200434;
初中生; 计算思维; 思维培养;
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机译:初中生对计算机支持的实验室练习的态度
机译:计算机协作小组工作对注意缺陷多动障碍(ADHD)初中生同伴接纳的影响
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机译:常规初中生物学课程与普通初中生物学课程的比较。
机译:在2011年大东日本地震和海啸之后初中生5年内初中生灾害经验没有心理症状和自杀风险。
机译:计算机专业大学生计算思维培养实践教学改革
机译:海地营养:问题与对策分析
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