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张晓晴; 李鹏; 文昌; 李海啸;
[1]现代教学技术教育部重点实验室 陕西西安710062;
[3]陕西师范大学计算机科学学院 陕西西安710119;
[4]重庆市涪陵第十四中学校 重庆408000;
[2]陕西省教学信息技术工程实验室 陕西西安710119;
[5]重庆市涪陵实验中学校 重庆408000;
Scratch; 校本课程; 计算思维; 初中生;
机译:初中数学高阶思维培养的教学设计研究——以“圆与直线的 位置关系”为例
机译:作为设计的研究:通过设计思维培养博士生的创新信心
机译:基于核心素养的高中语文学业水平考试现代文阅读校本课程开发
机译:小学编程教学对计算思维培养的研究*
机译:在线Scratch社区探索中学生计算思维的趋势:一项试点研究。
机译:日本初中生基于认知行为疗法的焦虑预防计划的试点和可行性研究:一项准实验研究
机译:基于积极心理学的初中生心理健康教育校本课程的实践与思考
机译:基于scratch-pad的嵌入式系统的编译驱动动态内存分配方法。
机译:用于确定消费者对研究部门生产的研究工作产品的兴趣程度的基于计算机的系统和方法
机译:该系统至少部分地基于研究协议,方法和计算机程序产品,用于分泌较大样本的等份种子并准备要在研究领域种植的等份种子
机译:控制模型的研究方法,控制模型的研究装置,计算机程序以及基于该模型的操作
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