高中音乐有效课堂构建的三点原则

摘要

随着新一轮课程改革的持续深入推进,关于有效课堂的话题成为探讨的热点。这里的有效课堂,是指能够有效促进学生音乐素养发展的课堂。音乐作为一门有着自身独特属性的人文艺术性学科,其有效课堂的构建有别于其他基础性学科,一线教师应在教学实践中不断积极探索和总结相关教学原则及策略。本文拟结合我的教学实践及体会,就高中音乐有效课堂构建谈几点原则性意见,希望对相关教学工作者有所助益。