高级英语课堂中的阅读策略教学

摘要

高级英语课程要求学生具备自主阅读的能力,但传统的教学法很难培养学生的自主性。在高级英语课堂中,可以通过融入隐性的阅读策略训练,主要是认知阅读策略训练,培养学生的策略意识和策略使用意识。在使用阅读策略阅读的情况下,提高学生对文章的理解力、概括力、对文章整体内容把握的能力等,进而提高学生的阅读效率,帮助学生养成自主阅读的习惯。