新课标下少数民族地区英语课堂教学的现实困境与理性思考

摘要

少数民族地区的英语课堂教学有其独有价值,对少数民族地区学生的健康成长具有推动作用。在全面推进新课程改革的今天,英语学科的教学环境面临革新。如何优化少数民族地区英语课堂教学环境,是本次研究的重点。从新课标下的少数民族地区英语教学的价值着手,肯定其应用价值和有效性。并分析英语课堂教学所面临的现实困境,包括教学方法、师资队伍、教学内容以及教学评价等多层面,针对性地提出解决策略,使得少数民族地区的学校英语课堂教学得到全面优化,为广大少数民族地区的学生健康成长打下坚实基础。