“新课标”背景下中小学田径教材的处理与转化策略

摘要

“新课标”强调学校体育要以“学生发展”为本、“健康第一”为指导思想。而传统的田径教材虽然具有发展体能、促进健康的功能，但由于过去受竞技运动教学思想的影响太深，过分强调了这些教材的竞技运动特点，忽略了促进健康的功能。教师上课时也往往采用竞技性的训练手段，这既不适合中小学学生的兴趣和爱好，也不利于促进他们身心健康的发展。因此，很有必要对那些竞技田径运动项目进行改造与转化。