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知识分类与目标导向为基础的任务型外语教学探索

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摘要

作者在结合任务型教学模式的基础上,提出知识分类与目标导向为基础的任务型教学模式,经过一个学期的教学实验,得出任务型教学最关键的因素在于知识分类的科学性、可行性.

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来源
《海外英语(上)》|2011年第3期|114-115|共2页
作者
宋丹丹;
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作者单位

新余学院,外语系,江西,新余,338000;

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正文语种 chi
中图分类教学理论、教学法;
关键词
知识分类; 目标导向; 任务型外语教学;

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