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朱华昌;
安徽省滁州市南谯区大柳中学,安徽滁州239071;
听; 说; 读; 写; 操练; 创设; 内化; 语感; 氛围;
机译:探索英语语言教学中学生的学习策略和性别差异
机译:高职高专非英语专业学生将语言学习策略整合到英语教学中的作用
机译:探索语言在英语中等教学中的作用
机译:大学英语教学中培养学生的探索
机译:在发展中国家,英语作为第二语言的英语教学中的强化原则的应用:来自多样化的农村和城市社区的利比亚人预科学校学生的一项实验。
机译:在医学生英语教学中融入电子学习:探索其潜在的贡献
机译:使用社交网络学习英语:探索第二语言学生通过社交网络学习英语的Ning网络的使用:探索外国语言学习者使用社交网络学习英语的Ning网站的使用:探索第二语言学生对Ning网络的使用
机译:在英语作为第二语言教学中使用学习策略的教师指南
机译:使用民族语言(英语)语音符号学习方法,民族语言(英语)和外国语言(英语)复合学习方法,民族语言(英语)和外国语言的语言教学方法,语言教学系统以及语言教学计算机系统比较分析学习方法
机译:法语学生学习英语的系统,具有与学生关联的传感器以发出代表学生脑部活动的信号,并具有代表分析单元以确定学生在所需状态下是否合适的信号
机译:学生参与型英语学习方法及使用它的英语教学方法的多边学习英语教学系统
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