操练

摘要： 读《“热词”小课堂》一文,回答以下问题:1.“历史告诉你,没有一种事物是孤立存在的。”请举两例与这句话意思相关,或内容相近的判断句。2.试简述“讲好中国故事”与“讲好的中国故事”之间的区别。思维操练参考答案:1.(1)前事不忘,后事之师。(2)以史为鉴,可以知兴替。2.(1)“讲好”二字,前为动词,后为补语,意即讲故事的人要把故事讲生动。“讲好的中国故事”,“好的”是定语,即讲故事的人要对所讲故事有所选择。

摘要： 读《人民就是江山,江山就是人民》一文,请回答以下问题:1.“人民就是江山”“江山就是人民”,用了什么样的表现手法?2.简析全文的逻辑线索。思维操练参考答案:1.一是用了借代修辞手法;二是用了象征表现手法。修辞也是一种表现手法。2.一打江山,打下江山为人民;二保江山,守护江山为祖国;装点扮靓江山,青山绿水江山更美丽!

摘要： 秋操,是中国古代军事学的一个独特名词,意为秋天里的操练。在冷兵器时代,骑兵是战斗力最为强悍的兵种之一。三秋季节,草肥马壮,历代帝王选择此时举行骑兵或骑步兵结合的军事操练,是为秋操。

摘要： 本文借谈耶鲁的公共写作课而强调"阅读"与"写作",通过具体介绍耶鲁各门写作公共课的内容和教法,强调:第一,好的写作要建立在大量的阅读之上,大量阅读是可以创造写作奇迹的.第二,写作是可以通过教学及其操练提高的,好的创意写作训练是可以培养出好作家、好诗人和好创意人才的.第三,诗意的想象力的培养,是创意写作训练的核心内容.文中对耶鲁公共写作课课程所作的具体详细的介绍,对于如何提高中国大学语文与写作教学水平具有启迪意义.

摘要： 纵观现在的写字教学,相当多的时间是在低质量的机械书写操练。枯燥的简单重复不但不能提高教学效果,反而造成了学生急于完成作业的应付心理,导致学生开始抄写时还是正确的,写几遍后却写错了,字迹零乱、不规范的现象很普遍。

摘要： 一位年轻的炮兵军官上任后,到下属部队视察操练情况,发现有几个部队操练时有一个共同的情况:在操练中,总有一个士兵自始至终站在大炮的炮筒下,纹丝不动.经过询问,得到的答案是:操练条例就是这样规定的.原来,条例遵循的是用马拉大炮时代的规则,当时站在炮筒下的士兵的任务是拉住马的缰绳,防止大炮发射后因后坐力产生的距离偏差,减少再次瞄准的时间.现在大炮不再需要这一角色了,但条例没有及时调整,出现了不拉马的士兵.这位军官的发现使他受到了国防部的表彰.

摘要： “不拉马的士兵”是军事史学界的一个案例。讲的是一位年轻的炮兵军官到几个部队视察操炮训练,他发现一个相同情况:在每门火炮的操练中,总有一名士兵自始至终站在火炮的炮管下面,纹丝不动。后经了解,原来这是炮兵:操练条例规定的。该军官回去后查阅军事文献,终于发现,炮兵现行的操练条例是马车牵引时代制定的。

摘要： 乡镇地区的大部分小学生在学习英语时都存在一定困难:他们缺乏良好的学习氛围.他们很少在生活中操练英语,而语言又是需要在不断的操练和联系中不断完善和提高的的.作为家长,不能认为小学英语不重要,只是学点皮毛,这样会导致当学生回家后在向父母朗读背诵单词句型时,父母漫不经心,或者是一些家长自身的文化水平的限制,就造成了无法在家里为孩子创设一个良好的学习英语的环境,孩子也会对自己的成绩好坏抱有一种无所谓的态度.所以不论作为家长还是老师,创造一个良好的学习环境是非常重要的.

摘要： 交际性是语言的本质属性和生命力,教师在英语教学中,应围绕语言的交际性,给学生自由对话和主动探知的机会,让他们在广泛体味语言表达者思想情感中获得不一样深层感触,从而引导学生深度融入英语课堂。教师通过多样化对话活化口语教学,突出实践操练和协作交流.

摘要： 分工[故事]一位年轻的炮兵军官上任后,到下属部队视察操练情况,发现有几个部队操练时有一个共同的情况:在操练中,总有一个士兵自始至终站在大炮的炮筒下,纹丝不动。经过询问,得到的答案是:操练条例就是这样规定的。原来,条例遵循的是用马拉大炮时代的规则,当时站在炮筒下的士兵的任务是拉住马的缰绳,防止大炮发射后因后坐力产生的距离偏差,减少再次瞄准的时间。

摘要： 本发明属于健美操练习压腿训练技术领域，尤其为一种健美操练习压腿训练支架，包括压腿杆，所述压腿杆两侧端均设有用于传动的T形杆，且与伸缩杆连接处设有用于限位滑块滑动的弧形槽，所述压腿杆滑槽内设有用于限位连接的限位滑块，通过伸缩杆设置，通过支撑杆侧端的一号手柄进行传动，从而带动伸缩杆伸缩滑动，进而调节压腿杆的高度，达到更好的适用与不同的训练者，从而提高装置的实用效果，通过连杆的设置，该处通过二号手柄的传动，带动方形块转动，从而调节连杆之间的夹角，从而用于训练者进行一字马的训练，该结构提高装置的功能性，同时连杆的角度可调，可以根据具体情况进行调节，提高使用者的使用性。

摘要： 本发明涉及练习垫技术领域，具体地说，涉及一种立体功能操练习垫及其使用方法。其包括练习垫本体和练习垫本体外侧滑动设置的稳定板，稳定板为中空结构，练习垫本体端部滑动插设在稳定板内部，稳定板底部边缘处连通有多个吸盘，练习垫本体呈“圆筒”状，练习垫本体靠近底部的外壁开设有多个通孔，练习垫本体内部滑动设有活塞板，活塞板与练习垫本体内径相适配，活塞板底部连接有连接杆，连接杆端部活动伸出练习垫本体内部，且固定连接稳定板内腔底部，活塞板与练习垫本体内腔端部之间固定连接有多个弹簧。本发明可以确保吸盘吸附在地面上，提高固定效果，避免在剧烈运动时导致练习垫本体打滑，实用性更强。

摘要： 本发明公开了一种便于调节高度的啦啦操练习用托举训练装置，包括底座、第一立板、第二立板、和横板，第一立板焊接在底座上，第二立板可滑动的设置在底座上，第一电机通过减速箱连接第一丝杆和第二丝杆，第一丝杆和第二丝杆从右往左依次穿过第一立板、第二立板和丝杆座，第一丝杆和第二丝杆与第二立板螺纹配合；第一立板和第二立板之间铰接有横板，横板的底部通过第二转盘设置有托举手柄。本发明便于调节高度的啦啦操练习用托举训练装置结构简单，功能实用，可靠性强，安全系数高，有效解决了现有的啦啦操练习用托举训练装置采用钢丝绳和钢索轮的组合形式驱动托举手柄实现高度调节，安全系数较低的问题。

摘要： 本发明涉及实操练习测评的方法、装置、计算机设备及存储介质，该方法，包括：获取实操练习测评任务，并根据实操练习测评任务制作基础文件清单；获取用户点击指令，将基础文件清单中的基础文件复制到特定目录下，并在任务窗口呈现任务描述；获取用户在任务窗口对基础文件的操作指令，以得到更新操作文件；对更新操作文件进行验证，生成验证结果清单，并将验证结果清单在任务窗口展示，以得到实操练习测评结果。本发明可对信息技术学科的软件实际操作结果进行测评，并将结果通过用户界面来呈现，解决了以往只能通过仿真或高度模拟等方式进行信息技术学科的练习测评。

摘要： 本发明涉及一种基于虚拟仿真技术的无人机的操练方法及装置。该方法包括：接收操练系统上的用户操作数据，依据所述用户操作数据确定需要调用的预设功能模块；所述预设功能模块包括：模拟实验模块；若调用所述模拟实验模块，展示不同的操练模拟情境以供用户选择，并接收用户在所述操练模拟情境中的选择操作数据；依据所述选择操作数据进入对应的所述操练模拟情境的操作界面，以供用户进行无人机操练。上述方法利用虚拟仿真技术实现无人机模拟操练，提高了无人机操练的效率，同时降低了无人机操练的风险，节约了操练成本。

摘要： 本实用新型涉及健美操练习技术领域，且公开了一种健美操练习压腿训练支架及其调节机构和多功能机构，所述训练支架包括压腿座，所述压腿座的两侧均铰接有调节机构，所述调节机构的底端设置有多功能机构，所述压腿座的底端两侧均设置有限位机构，可以将压腿训练支架变形为一字马训练器，在进行变形时，将多功能机构由调节机构处卸下，而后取出单个多功能机构，将支撑座处的螺纹孔二与压腿座处的螺纹孔三对齐，此时需要将限位板按压至限位孔于螺纹孔三重合的状态，随后通过相关的螺栓对支撑座与压腿座进行固定，固定后的状态如图所示，从而将压腿支架变形为一字马训练器，具备多功能等优点，解决了现有的功能单一的问题。

摘要： 本实用新型公开了一种健美操练习踏板，涉及体育技术领域。本实用新型包括承载板和上踏板，且上踏板和承载板之间设置有两个连接框，两个连接框分别与承载板和上踏板可拆卸式固定连接，两个连接框之间通过X展架连接。本实用新型通过设置有上踏板和承载板，并且在上踏板和承载板之间设置有两个X展架，以及通过将上踏板和承载板与连接框利用固定螺栓连接，同时连接框与X展架连接，解决了现有的健美操练习踏板防护性较差和需要整体更换的问题。

摘要： 本实用新型公开了一种多功能健美操练习用踏板，涉及健身练习器具领域，包括踏板主体，所述踏板主体的两侧均设置有连接挡杆，两组所述连接挡杆分别与踏板主体之间连接有延板机构，所述踏板主体的下方靠近两侧均设置有支撑横板，两组所述支撑横板分别与踏板主体之间设置有缓冲机构，所述延板机构包括两组延伸板，所述踏板主体的两侧面均开设有凹槽，两组所述凹槽的内部均固定连接有若干组限位杆，两组所述连接挡杆的下表面靠近两侧均固定连接有侧撑杆；本实用新型具有便捷的踏板拉伸功能，提高了健美操的练习范围，具有很好的适用性，且能够避免人体膝盖受到反震力而受伤，具有便捷的缓冲减震功能，提高了踏板的使用寿命。

摘要： 本实用新型提供一种辅助健美操练习的力量训练装置。所述辅助健美操练习的力量训练装置，包括：主体板；拉伸结构，两个所述拉伸结构分别设置于所述主体板的两侧，所述拉伸结构包括拉环、移动滑轮件、固定滑轮。本实用新型提供一种辅助健美操练习的力量训练装置，通过设置该拉伸结构，主要用于随运动员的手臂进行拉力训练，同时通过，设置调节转杆、移动滑轮件、固定滑轮之间配合使用，可实现对两个拉环间距调节，使得运动员，可根据具体的训练需求，通过转动调节转杆，最终使得两个拉环间距发生变化，可对手臂进行不同伸展长度的训练，改变了传统固定间距的拉环设计，使得拉环在使用时更加灵活，而拉伸结构的训练模式更加多样。

摘要： 本实用新型公开了健美操力量训练领域的一种辅助健美操练习的力量训练装置，包括底板，所述底板内腔的底部固定连接有竖板，所述底板内腔底部的左侧滑动设置有框体，所述竖板内表面的底部螺纹连接有螺纹杆，通过设置气缸带动座椅向下移动，座椅带动滑柱在滑筒的内表面向下滑动，对左右的高度进行调整，同时螺纹杆带动框体向右移动，框体带动座椅向右移动，对座椅的位置进行调整，通过设置推板带动异形板向右移动，异形板带动转杆转动，同时也带动连接杆与哑铃片向右移动，对健美人员的下肢进行训练，通过设置移动板带动绳索向下移动，通过第一滑轮与第二滑轮带动配重块向上移动，对健美人员的上肢进行训练。