插图在初中语文阅读教学中的运用

摘要

＜正＞语文学习需要学生具有较强的形象思维能力,但教科书上的密密麻麻文字容易让学生产生厌烦心理,学生在阅读的时候需要把文字描述的内容转化为具体的图像、意境及审美等心理体验。初中学生正处于十几岁的青春期,性格上大多比较喜欢新鲜事物,容易接受具体的形象,而阅读中文字与思维的转化因为人生经历、知识水平、性格爱好等原因会有比较大的偏差。因此,初中语文教师在阅读教学过程中,应提示学生注意编者精心布置的插图,采取图文并茂的阅读方式来理解文章内容能够取