初中音乐欣赏课型互动教学策略研究

摘要

互动式教学是指教师“教”和学生“学”两个过程相互作用的整体性动态过程，以达到提高教学效果的目标。音乐欣赏课属于人文学科的重要部分，也是初中学生基础教育阶段的必修课程，初中音乐欣赏课型应用互动教学策略有助于增强学生欣赏音乐水平，提升学生的音乐素养。文章结合教学实例，主要从设置问题情境激发学生兴趣以导入互动教学、鼓励小组合作尊重学生主体地位以开展互动教学、组织学生进行及时评价发现“教”与“学”的不足以强化互动教学三个方面，对互动教学策略在初中音乐欣赏课型中的应用进行探究。