小学语文群文阅读与写作融合的教学对策探析

摘要

古人有句名言:读书破万卷,下笔如有神。汉语的写作应用需要依靠大量的阅读沉淀。当前新课改的教育要求明确指出:语文的教学要注重对学生阅读兴趣的培养,不仅要积累足够的阅读量,还要通过阅读升华个人的审美观念。在当今的小学语文教学中,小学生的阅读量少、阅读速度慢、阅读质量差、阅读时间浪费等问题依然没有彻底解决,小学生的阅读综合素养还亟待提升。对此,教育界也在积极探索在小学语文教学中如何将群文阅读与写作进行良好的融合,来弥补传统阅读教学的不足之处,让小学生能在良好的阅读体验中更快更稳的发展自身的写作能力。