少数民族地区小学语文口语交际教学探索

摘要

小学语文作为基础学科教学中的基础,其是实施素质教育的主要渠道。就少数民族地区而言,其拥有自己的民族语言,而且,在日常生活中,人们也习惯于使用本民族语言进行交际。在民族语言的影响下,少数民族学生的口语表达能力差强人意。语文作为一门语言学科,其教学活动开展的目的是引导学生借助所学的语言知识进行交际。基于此,我在少数民族小学语文教学活动开展中,尝试利用多种方式提升学生的口语交际水平。