创新班会模式,培养学生管理能力——学生当主持人、做班级的主人

摘要

素质教育的核心是培养学生的创新精神和实践能力,落实素质教育的主要阵地就是加强班级学生的管理,班会课是学生德育教育的主阵地,更是学生实现自主管理的重要途径.通过德育管理主题班会的案例引导班主任在学生管理方面克服简单式说教,改变为学生通过自制课件、主持班会等进行自我教育、自我管理的过程.经过学生自己搜集材料、设计班会流程、主持班会,充分体现学生为主体的办学思想,让学生在实际操作中得到了有效的锻炼与提高.