培养小学生数学画图能力的策略研究

摘要

小学生的抽象思维和逻辑推理能力较弱,所以在解决一些数学问题时显得非常吃力,其实这就是因为小学生的思维是具象的,所以在解决问题的时候更习惯于具象思维。所以教师在实际教学过程中应着重培养学生的画图能力,通过"图"具象地向学生展现问题当中各要素的关系以及结构。