小学生数学表达能力培养策略研究

摘要

数学表达能力,是运用数学符号、图表、公式等数学语言阐述数学问题解决的方法、思想、观点及过程的能力.小学生的数学表达能力,还处在初始的启蒙阶段,教师应以符合学生心理和认知水平的教学策略循序渐进地培养学生的数学表达能力,进而支撑学生数学学习获得良好发展.小学数学实践教学中,培养学生数学表达能力应按一定的原则,侧重运用良好氛围、数学任务、教学反思等策略引导学生表达,通过多措并举实践数学表达,促进学生数学核心素养的培养目标顺利实现.