如何在九年级历史与社会课堂中运用探究式教学探讨

摘要

随着教育事业的改革发展,传统的教学方式和教学内容将不再适应于现代的教学,而是对教学的方式进行了改革,教学的内容上也发生了很大的变化,历史与社会就是课程改革中出现的一门综合文科课程。这门学科中包含了关于历史、人文地理、政治经济以及社会等很多领域的知识,能够帮助学生以唯物主义的观点对社会进行分析,在一定程度上,为探究式的教学提供了很大的空间。探究式教学主要以探究学习为主,以学生进行的自主学习作为前提,提供学生能够表现的机会,从而培养学生的探索精神和创新能力。围绕九年级历史与社会课堂中运用探究式教学提出了一些相应的措施。