导学案在高中数学教学中的应用研究

摘要

新课改对学生的主体地位和学生的自主学习能力、学生之间合作探究能力以及学生的创新能力的培养十分重视。高中数学作为高中阶段的基础学科,传统的数学教学模式已经不能适应新课改的要求。导学案是为了适应新课改而被提出的,但是在实际的操作过程中存在着一些问题,这就需要高中老师做出改进,不断地推广高中数学导学案的应用。