'动'起来的音乐课堂——多媒体在小学音乐课堂教学中的辅助价值研究

摘要

计算机技术的快速发展和迅速普及,带给了教育领域全新的发展空间,教学环境、教学内容和教学方法都得到全面优化.多媒体技术目前已经被广泛地应用到音乐教育领域中,与音乐教育的融合,增强了音乐教学的艺术价值与美感.多媒体作为一种辅助教学手段,从小学音乐课堂教学的现状出发,分析其发展困境.借助多媒体带来的诸多便捷特性,将其与小学音乐课堂教学有效融合,多途径优化小学音乐课堂教学环境,完成对辅助价值与效果的剖析,为"动"起来的音乐课堂构建奠定基础.