克服畏惧心理提升学习效果——小学生学习数学畏惧心理的成因及其对策分析

摘要

缓解小学生数学畏惧心理要在内外因素的基础上找到解决办法:一是改善外部环境;二是提高自我意识和学习观念。从数学学习的两个最密切相关的方面,即改善数学教师的外部环境,提高学生的自我意识和学习观念,提出缓解和调节心理畏惧的建议。