小学英语阅读课教学

摘要

一、Pre-reading——提前感知,帮助理解rn学生阅读之前教师应先让学生通过熟悉的歌谣或对话消除对阅读的畏惧情绪,并及时给学生提供有关课文内容的背景知识材料和练习,有助学生理解课文,也能拓宽学生的知识面,开阔其视野,为课堂教学的顺利进行作好心理和知识上的准备。