情境教学法在初中英语语法教学中的应用策略研究

摘要

传统的英语语法教学枯燥无味,学生机械式地死记硬背语法,教学效果较差.将情境教学法运用在初中语法教学中,如通过游戏、运用多媒体工具、根据实际生活、假设虚拟等创设英语语法教学情境,能使学生更容易掌握英语语法、调动学生学习积极性、促进学生之间团结合作与心理健康发展,这对于提高英语教学质量与教学效率也有重要意义.