初中心理辅导活动课有效提问的策略探究

摘要

善教者,必善问.心理辅导活动课中的提问有别于其他学科,其问题没有标准答案,注重的是学生在活动中的真实感受和体验.结合一些心理辅导活动课的听课观察,总结出心理辅导活动课有效提问的设计原则有:问题紧扣整堂课的设计理念和目标;设问结合学生成长经验,贴近学生生活实际;巧妙创设问题情境,打破学生的戒备心理;充分运用教学机智,在追问时善于利用课堂生成.