基于培养学生几何直观素养的策略探究

摘要

《义务教育数学课程标准（2011年版）》中10个核心词中明确指出“几何直观”，同时也多次提出几何直观的相关问题．作为一线教师，在平时的数学教学过程中，多给学生展现一些直观图形，多让学生尝试画图，可以让学生更好地理解抽象的概念，更好地理解题意，探索问题解决的思路；也能更好地帮助学生开拓思维，培养几何直观素养，提高数学核心素养．从看图体会几何直观、画图培养几何直观、构图建立几何直观三方面探究如何提高初中生的几何直观素养．