机译:培养学生的计算机和信息素养的预测因素-基于德国中学教师代表样本的分析
Centre for Research on Education and School Development, TU Dortmund University, Vogelpothsweg 78, D-44227 Dortmund, Germany;
Centre for Research on Education and School Development, TU Dortmund University, Vogelpothsweg 78, D-44227 Dortmund, Germany;
Centre for Research on Education and School Development, TU Dortmund University, Vogelpothsweg 78, D-44227 Dortmund, Germany;
Digital media in education; Fostering students' computer and information literacy; ICT equipment; Teacher collaboration; Teachers' attitudes;
机译:校本教师对中学生进行基于学校的心理健康素养教育的效果:初步研究
机译:影响德国中学生教师目标侵略的进口与剥夺因素:多级分析
机译:基于视频的预测观察 - 解释(PoE)对中学生科学素养的影响
机译:将研究生与中学教师联系起来增加中学生的数学和科学识字:对教师,研究员和学生的影响
机译:学校管理中次要计算机的使用以及选定次要计算机的相对计算机能力分析
机译:短版工作生活量表(AWS)(西班牙语):基于中学教师样本的验证性因素分析
机译:使用高年级大学生的自决残疾人预测他们毕业笔蒋朝10.12973 / EU-jer.7.1.1页面之后的新生活一年的质量:1-8 6 5摘要查看文章全文PDF的发展过程一个数学教师的技术内容教学知识希拉尔耶尔德兹,图拔Gokcek 10.12973 / EU-jer.7.1.9页:1月9日至29日3摘要查看文章全文PDF儿童和纪律:调查纪律的中学生知觉通过隐喻法特玛·萨迪克10.12973 / EU-jer.7.1.31页:31-45 1个3摘要查看文章全文PDF引发前瞻性小学和幼儿教师查看关于科学艾汉卡拉曼10.12973 / EU-jer.7.1.45网页的性质:45 -61 4 3抽象视图为文章全文6年级学生ÜNALIC,塔伊丰Tutak 10.12973 / EU-jer.7.1.63网页的计算机和数学素养水平之间的文本PDF相关:63-70的2 3摘要查看文章全文PDF效果活动P通过对前瞻学前教师的科学创造力水平不同的教学方法repared