论如何建立物理高效课堂

摘要

初中与高中的过渡期,不仅是学生生理变化的重要时期,更是学生的心智从幼稚走向成熟的关键时期。这一变化在学习生活中均有体现。在学习中,新增的教学科目（如物理,化学等）,对培养学生的逻辑思维能力起着助推作用。物理科目虽然从初中开始便已设立,但是高中的物理课堂与生活联系并不紧密,因此,和初中相比,引起学生的好奇心也变得相对困难,兴趣的维持便成了物理教学课堂的难点。