小学数学服务型课堂教学的研究

摘要

随着新课改的不断推进以及素质教育程度的不断加深,在小学数学教学活动的实际开展过程中数学教师需要对传统教学方式进行创新与发展,通过对学生自身的发展特点进行分析,有效完成数学教学任务。其中借助学生对日常生活的经验来实现对数学教学活动的有效推进已经成为小学数学教学活动开展的重要形式之一。