探索小学高年级阅读教学的途径与策略

摘要

小学阶段是语文教学的基础阶段，尤其是到了小学中高年级，语文教学的重点已经逐渐由字、词、句、段等内容为主的教学过渡到以阅读和写作为主。阅读教学是语文教学的重要组成部分，是培养和提高学生阅读能力的重要途径。小学阶段日常教学中，教师要通过开辟多种培养途径，引用多种教学方式，采取灵活新颖的教学策略，培养和提高学生的阅读能力。