高中物理教学策略分析——以动量定理的教学为例

摘要

高中物理教学伴随着课程改革的实施在教学方法和策略上发生转变，教师在教学过程中更侧重学生学科素养及学习能力的培养，使其能够具有物理学科思维，以物理学科思维解决实际问题，从而提升他们运用知识的能力，真正推动高中物理学科教学取得历史性的进步。以动量定理教学为例，阐述了高中物理教学策略的具体实施，以促使学生的综合学习能力得到提升。