大概念引领下的小学数学教学模式研究

摘要

大概念是指学科中最核心、最重要的概念,是最关键的部分,是统摄课程内容的要领。在大概念相关研究中,大概念与各学科的交叉研究是重要课题,而大概念引领下的小学数学教学模式能够直指数学教学任务的核心,清晰地体现、展示课程学习的重难点,便于学生理解、掌握,促进学生学科核心素养培养。文章在阐明大概念内涵的基础上,讨论了大概念在小学数学教学中的具体运用。