教师成长与教师幸福

摘要

教师的专业发展,是教师生命成长的重要内容;教师的幸福感,是教师专业发展的前提。只有拥有"幸福感",教师才可能真正去潜心研究,才有教师的专业化发展;只有带着幸福感做教师,才能使教育教学的过程变得更加精彩。陈大伟老师长期致力于教师继续教育和教师专业成长方面的研究,将传播"追求幸福的教师生活"理念作为自己的毕生追求。在本文当中,他主要从教师专业成长的角度讨论了教师幸福生活的可能和实现,提出教师在专业化成长的过程中,不仅要有创造和追求幸福的意识,也要有创造和追求幸福的能力,更要善于体会专业化成长带来的收获和幸福。编者希望广大教师在专业化成长的道路上,能够做幸福的教师,幸福地做教师,真正体会和享受做教师的幸福。