新课标下化学课堂有效教学探微

摘要

新课程背景下,化学教学重视学生的知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个方面的协调发展,但课时及作业时间大大变少,教学内容丝毫未减和考试难度丝毫未降的情况下,化学教师应如何思变?就如何提高化学教学的有效性做了一些初步探讨。