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让高中语文课堂教学快乐起来

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摘要

许多长期从事高中语文教学的教师,在课堂教学这方面开展了一些积极的探索与尝试,取得了明显成效。一、尊重学生人格,为学生创设和谐氛围一是消除等级观念。在当前升学目的

著录项

来源
《新课程学习：上》 |2010年第4期|P.52-52|共1页
作者
梅帅峰;
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作者单位

江苏省启东市江海中学;

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原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类汉语语文;
关键词
高中语文教学; 学生人格; 语文课堂教学; 教师; 快乐; 高中生; 开展; 和谐氛围; 等级观念; 教学氛围;

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