作文评语“多情”起来,学生就快乐起来

摘要

写作教学在语文教学中占有很重要的地位,也是教学中很难把握的一个环节。很多时候我们花费了大量的精力去教授,但收效甚微。怎样有效地提升学生的写作能力,让写作教学更为切实可行,一直困扰着笔者。经过不断地尝试,笔者觉得作文教学可以抓好两点,一为立意:大处着眼,二是行文:小处落笔。只有这样才能规范写作,使学生更易于掌握写作的要领,以此更为有效地提升写作水平。另外,培养学生的写作兴趣也是非常关键的,所以,我们老师在给学生批改作文的时候,一定要多鼓励学生,把我们的评语写得有感情些,让学生觉得写作能得到认可,喜欢上写作,这样对我们写作的提升会有更大的帮助。