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开展

开展的相关文献在1955年到2023年内共计9730篇,主要集中在体育、教育、工人、农民、青年、妇女运动与组织 等领域,其中期刊论文9394篇、会议论文3篇、专利文献333篇;相关期刊1862种,包括兵团工运、中外交流、读与写(上,下旬)等; 相关会议3种,包括2008年全国卫生系统内部审计研讨会、2008年佛山陶瓷节能减排清洁生产学术论坛、全国第三届农化服务暨新型肥料开发应用交流会等;开展的相关文献由9757位作者贡献,包括朱光有、本刊编辑部、张霞等。

开展—发文量

期刊论文>

论文:9394 占比:96.55%

会议论文>

论文:3 占比:0.03%

专利文献>

论文:333 占比:3.42%

总计:9730篇

开展—发文趋势图

开展

-研究学者

  • 朱光有
  • 本刊编辑部
  • 张霞
  • 本刊记者
  • 张静
  • 李军
  • 王伟
  • 张艳
  • 王南南
  • 王鹏举
  • 期刊论文
  • 会议论文
  • 专利文献

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作者

关键词

    • 徐坤
    • 摘要: 幼儿园是幼儿教育的初级阶段,也是学习行为举止的基础时期。当前,如何培养幼儿的道德品质成为了社会、家长、幼儿园关注的重点,无论是在实践中还是理论上,都逐渐成为了幼儿园教学中的重点。3-6岁的儿童是其个性和道德观念的“萌芽期”,教师要结合日常教学,合理渗透德育教育,让德育伴随幼儿成长。
    • 李中业
    • 摘要: 随着我国新课程改革的不断发展和落实,生活化的教学方法普遍的运用在了小学数学课堂教学之中,这一举措对提高小学阶段学生的数学学习兴趣产生了促进作用,对中小学阶段数学学科的教育教学有着积极意义,同时对学生的数学综合素养和综合运用能力产生了正向的刺激。基于此,本文结合笔者平时教育教学经验就小学数学课堂中开展生活化教学的实践做了相关阐述,于同行分享。
    • 旦达
    • 摘要: 随着我国教育现代化的不断推进,教育质量日益受到学校与教师的重视。教研活动作为提高教学效率与教师水平素质的重要方式也受到了重视。数学是一门研究数量、结构、变化、空间及信息等概念的学科,文学是以语言文字为工具,形象化地反映客观现实、表现作家心灵世界的艺术,经过小学教育工作者的不断研究和实践发现,开展小学数学教研活动,能够有效的提高教学的有效性,因此,开展小学数学教研活动是至关重要的。
    • 蔡青
    • 摘要: 新时期社会发展对于人才的定义和要求均实现了比较大的转变,职业教育要基于时代发展需求,培养新型的现代工匠人才。在此过程中,"工匠精神"的培育工作至关重要。在高职院校劳动教育过程中,要基于工匠精神的要求与指导,加强劳动教育观的革新优化,切实提高高职劳动教育的质量水平。文章针对"工匠精神"视角下,如何高效地开展高职院校学生的劳动教育工作进行了探究。
    • 王银梅
    • 摘要: 幼儿的一日生活都是在游戏活动中进行的,通过不同内容、不同形式的游戏可以让幼儿感受到学习、生活给他们带来的快乐。作为一名幼儿教师如能在日常生活中采取有效措施引导幼儿开展自主游戏活动,不仅可以让他们与老师、同伴和谐相处,还可以培养他们创造能力、自主实践能力,构建健全的人格,这一切对幼儿成长具有不可估量的作用。
    • 殷玉虹
    • 摘要: 学前教育的有效性主要体现在工作方向始终能与时代大背景和新要求相统一。随着“双减”政策的提出与全面落实,学前教育工作的有效开展则必须以该政策为指导,从中不断探寻出切实可行的工作路径。基于此,文章在深入解读“双减”政策,以及明确“双减”政策对学前教育的指导作用基础上,就有效开展学前教育的实践路径这一问题作出明确论述。
    • 晏波; 李小惠; 王楚勇
    • 摘要: 创新可以促进社会进步与经济发展,极具创新意识与创新能力的人才更是创新的灵魂;创客教育为培养创新人才开辟了新路径,更为创新人才发展描绘了新蓝图。创客教育与其他教育在教育方式、教育理念等方面具有较大区别,直接影响高职院校教学改革、教学手段创新以及人才培养,高职院校应认识到创客教育的开展价值,并积极研究高职院校创客教育的开展策略,推动高职教育与创客教育深度融合,优化高职院校人才培养模式,为社会输送极具创新意识与创新能力的优秀人才资源。
    • 白雪
    • 摘要: 小学生正处于人生观和价值观形成的关键时期,在语文教学中不仅要关注学生文化知识的学习,同时还要关心学生思想品质的培养,将教学和育人结合起来,在语文知识教学过程中渗透德育,引导学生树立正确的人生观和价值观,将学生培养成为品德高尚和思想进步的人。为此,在小学语文教学中,要充分发挥学科特点和优势,推进知识教学和德育教育的融合,实现语文教学的德育价值和目标。
    • 余双
    • 摘要: 教学是一门艺术,作为高中生物教师在课堂教学中,更要通过一定的方法展现这门艺术,体现教师的独特教学魅力。无论在教学内容,还是在教学形式上都要能够体现这门艺术,把生物知识用最简单、最直接的方式呈现出来,使学生的学习更加具有条理,也让学生感受到生物知识所具有的美。生物学作为一个重大的学科分为多个分支,每一个分支都是对生物学某一项内容的具体阐述。
    • 马振强
    • 摘要: 语文作为我们国家的通用语,在课堂教学中,教师要让学生感受到语言文字的价值,体现初中语文教学的核心理念。作为初中语文教师要在阅读教学中,注重对学生的思维能力的灵敏性,让学生在语言实践中体现其时用性价值。在初中语文中有许多的阅读材料,这些阅读材料能够体现某一方面的价值,教师要以阅读材料为切入点,让学生能够通过阅读能够掩面而思,把阅读材料和自己的日常生活进行对比,从而激起学生的反思,教师要把阅读教学和语言训练结合起来,丰富学生的语言素材,也让学生的写作能力在阅读学习中不断的提高。
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