重视数学思想的渗透,激发学生学习的兴趣——《平行四边形的面积公式》教学中转化思想的渗透

摘要

在一个人的一生中,最有用的不仅是数学知识,更重要的是数学的思想和数学的意识。不管是数学概念的建立,数学规律的发现,还是数学问题的解决,乃至整个"数学大厦"的构建,核心问题在于数学思想方法的培养和建立。因此,在教学中,我不仅重