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历史教师要成为学生学习的指导者、帮助者和促进者

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摘要

正中学历史新课程有自己的特殊性,其旨在统一"知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观",促进学生全面发展;课程功能"从单纯注重传授知识转变为引导学生学会学习、学会生存、学会做人"。本人就几年来的教学实践,谈一谈自己在中学历史课堂教学中的几点体会:一、教会学生学会自主学习

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来源
《新课程.中学》 |2007年第12期|P.31-31|共1页
作者
吴朝材;
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作者单位

青海省互助县教研室;

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原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类历史;
关键词
历史教师; 历史课堂教学; 中学历史; 学会生存; 学会学习; 教学效果; 历史思维能力; 自主学习; 情感态度; 历;

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