首页> 中文期刊> 《新课程.中学》 >优化思品课堂教学培养学生学习素质

优化思品课堂教学培养学生学习素质

开具论文收录证明 >>

文献代查 >>

页面导航

摘要
著录项
相似文献
相关主题

摘要

正所谓优化课堂教学,就是要在课堂中有一个良好的状态。现代教育心理学研究表明,课堂良好状态是保证课堂教学顺利进行和取得预期效果的重要条件,也是培养学生学习素质的重要途径,更是思品教师在教学中所追求的目标。怎样才能优化思品课堂教学,培养学生学

著录项

来源
《新课程.中学》 |2008年第7x期|P.40-40|共1页
作者
周维玉;
展开▼
作者单位

常州市武进区厚余初级中学;

展开▼
原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类政治;
关键词
课堂教学; 现代教育心理学; 思品课; 教学状态; 教学双方; 时事政治; 开卷考试; 思维能力; 主体性; 中所;

相似文献

中文文献
外文文献
专利

1. 培养学生良好的学习素质——培养学生“学习自能”的教学实验研究 [J] . 卢艳坚 . 教育导刊 . 1995,第0Z2期
2. 在解题教学中培养学生探究性学习素质 [J] . 李成范 . 教育论坛 . 2002,第006期
3. 在医学遗传学教学中如何培养学生的学习素质 [J] . 侯威 ,王昌军 . 辽宁医学院学报 . 2001,第002期
4. 发挥图书馆在思品课教学中的第二课堂作用 [J] . 王春凤 . 中国教育技术装备 . 2017,第005期
5. 在思品课教学中培养学生道德人格的实践与研究 [J] . 李亭亭 . 四川教育 . 2017,第20期
6. 在实验教学改革的第二课堂中培养学生创新性的研究 [C] . 余倩 ,李红 ,郝志峰 . 第十二届全国大学化学教学研讨会 . 2013
7. 优化英语交际教学,培养学生创新素质——高中英语教学渗透创新教育的策略研究 [A] . 钟跃 . 2001

获取原文

客服邮箱：kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备：11010802029741号 ICP备案号：京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有

客服微信
服务号