初中化学创造性作业设计的实践与探索

摘要

在化学教学中,应根据学生的心理特点、兴趣特长,从学生的不同需求出发,以尊重学生的个性为前提,激发学生自主学习为目标,让学生在潜移默化中转变学习方式,实现课内、课外联系,校内外沟通,学科间融合,促进学生的发展，培养学生自主学习的意识和化学实验探究能力。