尊重学生
尊重学生的相关文献在1983年到2022年内共计6300篇,主要集中在教育、体育、常用外国语
等领域,其中期刊论文6299篇、会议论文1篇、专利文献19507篇;相关期刊1036种,包括云南教育:小学教师、读写算-素质教育论坛、雅安职业技术学院学报等;
相关会议1种,包括第十七届京津沪渝四市区德育研讨会等;尊重学生的相关文献由6089位作者贡献,包括李玲、李萍、王芳等。
尊重学生—发文量
专利文献>
论文:19507篇
占比:75.59%
总计:25807篇
尊重学生
-研究学者
- 李玲
- 李萍
- 王芳
- 周美娟
- 张涛
- 张静
- 李娟
- 江艳
- 王伟
- 王艳
- 聂红林
- 韩新廷
- 于荣富
- 凌庆
- 刘军
- 刘雪梅
- 吴志刚
- 周志红
- 周海燕
- 周金凤
- 唐海英
- 姜波
- 张伟
- 张敏
- 张红梅
- 徐国东
- 时海燕
- 朱丽
- 李如密
- 杨淑芬
- 潘世鹏
- 王丽
- 王丽娟
- 王丽萍
- 王娟
- 王学昭
- 王文娟
- 王涛
- 王燕
- 王莉
- 王霞
- 王静
- 王颖
- 薛梅
- 邹天佑
- 陈丹
- 陈卫东
- 陈志兴
- 陈敏
- 陈洁
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王奎;
王晓锐
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摘要:
在中小学的学习过程中,学生往往会犯下一些错误。教师对犯错学生进行一定的惩戒,能够帮助学生引以为戒,从而有利于学校和老师对于学生的管理,也有利于学生的进步与提高。但对学生的教育惩戒是有一定限度的,要保证学生在接受教育惩戒的过程中自尊心不受到伤害,并且使学生虚心地接受教育,进而促进学生的成长、成材。基于此,本文浅谈教育惩戒活动中教师对学生的尊重。
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唐霞
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摘要:
教育是面向全体学生的教育,教育的目的是将学生培养成全面发展的人。在这一教育目标下,班主任就不能再按照传统的“一言堂”式的管理方法,而是要遵循教育改革的要求和社会对人才的要求,尊重学生,走进学生的内心,用自己的诚意指导学生。如此,学生才会发挥出更高涨的创造性和积极性,班主任也能够更好地完成一线教育管理工作。
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金伶俐
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摘要:
在高中数学课堂上,为了更好地发展学生的创造力,教师应尊重学生、信任学生,为学生营造一个开放的学习环境,鼓励学生大胆地提出自己的想法、自由表达自己的观点,从而通过平等的互动交流,培养学生良好的思维习惯和思维品质,实现“教”与“学”全面提升.
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刘曌
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摘要:
顺应时代,适应课堂,识字课堂,给老师提出了更高的要求,高年级的语文课,多媒体运用更能突破课堂,语文课充分尊重学生,是对自己的释放。
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辛高玲
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摘要:
信息技术的发展为教育领域注入了新鲜的活力,对于广大教师而言,只有切实发挥出信息技术的作用与优势,才能获得理想的教学效果,从而更好地满足学生全面发展的实际需要。初中体育教学要进行一定的变革,要有效地利用现代信息技术,紧跟时代发展的步伐,提升初中体育教学的水平。
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王玉
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摘要:
在幼儿教育期间,需要明确幼儿在教学中的主体地位,尊重幼儿学生意愿,为学生在教学课堂上提供足够的自由空间。幼儿教师在指导学生进行游戏角色设定期间,需要充分调动学生的主观能动性,让学生根据自身的主观意愿参与游戏活动。本文在上述内容基础上进行分析总结,指出角色游戏在教学工作中的重要性,为幼儿教学工作质量的提升提供建议。
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刘倩
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摘要:
作为教师我们应当尊重学生个性,以生为本,积极投身教育实践,不断创新,探寻适合时代特点的教育方法,懂得如何爱生,努力营造与学生交流沟通的心灵桥梁,悉心倾听,诚心赞美,开启感恩之心为培养和健全师生沟通建立“心灵纽带”。教师作为学生成长的引路人,肩负着更多的责任和艰辛。尊重学生、充分信任学生,是作为名教师必须做到的一条基本原则。
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孙平萍
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摘要:
学生日记:盼星星盼月亮,终于把开学给盼来了,因为这个暑假太无聊了,大部分时间都是宅在家里看电视或写作业,这两个月如一天,没有什么事情可以做,父母又忙,没时间带我出门玩玩,同学们也不邀我去打球,我感觉这两个月我都快放傻了,要是再长一点,我真快疯了。
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张玉洁
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摘要:
在经济全球化的时代发展潮流之中,我们在教育内容,教育要求等方面都提出了更为严格的标准。教育改革的目的是为了培养学生的综合能力,提高他们的核心素养,让他们能够适应时代发展的步伐。尤其是在高中信息技术教学方面,与以往的教学模式相比,改革后的教学模式更注重学生的综合能力,担当精神。所以在接下来的文章中,我将会根据自己多年的教学经验,和大家探讨学习如何在合作学习背景之下更加高效的开展高中信息技术教学。
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利彩兰
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摘要:
德育工作是教师教育教学的重点工作,在小学阶段,每个学科的教育教学管理都要渗透德育教育,帮助学生们树立正确的价值观,形成正确的认知,打造良好的思想品德基础。数学的教育不仅仅是一个技术问题,还是一个心灵问题。“爱是教育的生命”,数学课堂上,老师一个鼓励的眼神,一句欣赏的话语,都会在学生的心中涌起一股爱的暖流,播下一颗爱的种子。作为数学教师,不但要善于倾听孩子的心声,还要懂得欣赏学生,做与学生平等的合作者,在数学教学管理工作中,渗透爱的思想德育教育,使爱成为学生成长为参天大树的沃土。