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刘恒涛;
甘肃省兰州市第二中学;
机械记忆; 无动力; 知识经济时代; 静思; 教学思维; 课堂教学; 探究模式; 课型; 师生精神; 科研方法;
机译:急行军(耐久跑)——自主、合作、探究的体育课堂教学设计
机译:从“自主、合作、探究”视角看语文教材的练习设计——以人教版初中语文新课标教材为例
机译:自主发现 合作探究——《氧化还原反应方程式配平》教学设计
机译:探究Xfinity初探提供商启用的社区网络
机译:在亚里士多德对灵魂的最初探究中的主要接触点:对亚里士多德“ De Anima”的解释
机译:对合作精神健康服务项目的成果感知社区参与的研究中的作用初探
机译:裂片果实叶片果实植物植物植物植物植物植物探究性促进初探促进初步调查及Tephrosia vogelii
机译:关于自主控制一体化的先期调查研究报告(G2:自主综合控制组)。 Ims国际合作研究计划
机译:自主合作处理设备,自主合作处理方法以及记录介质
机译:自主合作处理器,自主合作处理方法及其记录介质
机译:自主合作信息处理器及自主合作分散处理方法
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