核心素养视域下的高中生思辨写作能力提升有效策略

摘要

高中语文教学要着眼于发展学生的核心素养,这对高中生写作的思维品质提出较高要求。在行文逻辑的推进中,如果设置内在对话,从批判质疑的角度不断思考探究,有助于思路逻辑的架构和思维品质的提升。