让小学语文课堂“书声琅琅”

摘要

＜正＞新课标明确规定要提高小学生的自主阅读能力。要实现这一目标,朗读是有效的途径。"以读为本"、构建书声琅琅的语文课堂应是我们语文教师遵守的理念和追求的目标。小学语文教学中,如何让朗读成为语文教学中的靓丽的风景,实现"以读为本"的活跃课堂,值得我们探讨。一、以情激趣,以境促读我们常常发现,学生们在朗读时心不在焉、摇头晃脑、手还随便翻弄着书把弄着玩具之类,究其原因,是朗读的兴趣不浓。让学生专心致志地朗读,情境激趣