“一次函数的图像及其性质”课堂实录与评价

摘要

正《全日制义务教育数学课程标准(实验稿)》指出":有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆,动手实践、自主探索和合作交流是学生学习数学的重要方式。"所以要改变学生"听中学、看中学"的现状,真正实现学习是学生生命活动的一部分,使课堂成为展示学生生命活力的场所。基于此,我们应建立以自主探究为基础的学习方式,在探究过程中追求知识(包括获取知识的过程、