基于视觉文化语境的语文教材改革

摘要

早在上个世纪30年代，海德格尔就曾敏锐地指出“根本上世界成为图像，这样一回事情标志着现代之本质。”而今，在高新科技和现代传媒的作用下，文化已逐渐脱离了以语言为中心的理性主义形态，转向成为图像主因型文化。“视觉文化”时代的到来，深刻地改变了语文课程的原有格局，也改变了我们的语文教育价值观。我们不仅要注意到这种变化，更要理解这一变化的根源，进而从容地把握语言文字与图像符号之间的对立与共生关系，拓展出语文课程改革的新空间。