古诗教学方法与艺术

摘要

<正>《小学语文课程标准》在'总目标'中明确提出了'认识中华文化的丰富博大,吸收民族文化智慧'的要求,在'阶段目标'中更明确要求小学生要诵读、背诵优秀诗文。可见,古诗在小学语文教学中有着非常重要的地位。一、创诗境意境是诗的核心和灵魂。创诗境,在这里主要指创设古诗的意境、情境,即作者的心境和感受。古诗重在抒情言志,讲究节奏韵律,以意境感人。叶圣陶先生在《语文教学二十韵》中说:'作者思有路,遵路识斯真。作者胸有境,入境始与亲。一字